2018-09-21

高いレベルのカリキュラムMATメソッド

～生きた英語（LIVING ENGLISH）を教えることが、英語教師の役目～ Model Action Talk (MAT) メソッドとは、仲田利津子先生が日本での英語指導に関する研究と実際に現場で子どもたちを指導してきた経験から生み出した画期的な指導法です。オックスフォード大学出版社の『Let’s go』テキストを使用し、活発に動作をさせながら英語を学ばせるので、子どもたちは、楽しみながら豊かな表現力を身につけることができます。そして、何かを質問されて答えられるだけでなく、自分から尋ねることができ、自分の意見を伝えたり、相手の言葉に反応して会話を続けていく力をつけていくための指導に重点を置いています。

日本の子どもたちのために考案された右脳と左脳を同時に使う画期的な英語教授法です。

Model 先生がモデルを示して Action 生徒は動作をしながら Talk 英語で発話する

80% ～生徒中心であることの大切さ～ 授業中、先生だけが多く話しすぎている光景をよく見かけます。日本の子どもたちは、限られた時間しか英語に触れることができません。 Model Action Talk (MAT) メソッドは、授業時間の80%を生徒が発話するように導く方法です。先生と生徒の間だけでなく、生徒どうしで会話を楽しんでできるようになります。 IIEECのホームページより一部引用

ウィルでは年に一度講師全員MATメソッドのセミナーその他を受講し毎週のミーティングで話し合い、日々皆様へのご指導に努力を惜しみません。

ウィルイングリッシュ

willenglish.com

2018-09-09

Davidの里帰り

I went to Florida in August for two weeks. We rented a condo on the beach and had a great time.

Most days we spent at the beach in the water or hunting for sharks teeth.

We found over 100 sharks teeth in two weeks time and a bunch of other fossils.
We also went to Disney in Orlando for two days.

The first day we went to the Magic Kingdom and on day two we went to Hollywood Studios.
The roller coasters were fun but the best part was taking a picture with Chewbacca!
On the way home we had a big surprise. We were about four hours from Narita when suddenly the plane turned around and landed in Alaska!!

The captain told us that someone had gotten sick and so the plane landed in Anchorage so he could go to the hospital. We all spent the night in Alaska and it was cold! I was wearing short
sleeves for Florida and everyone in Alaska was wearing big coats and
boots. Anyhow, we finally got home the next day.
It is great to be back home in Fukuoka.

８月に２週間、フロリダへ行ってきました。僕の両親がビーチ側のコンドミニアムを借り、素晴らしい時間を過ごしました。ほとんどの時間を海で過ごし泳いだり、サメの歯を探したりしました。２週間の間で100本以上のサメの歯と、別の動物の化石を見つけました。

また、オーランドのディズニーにも２日間行きました。

初日はマジックキングダムへ、そして2日目はハリウッドスタジオへ。

ジェットコースターも楽しかったのですが、チューバッカ（「スターウォーズ」に登場する架空人物）との写真撮影はとても楽しかったです。そして帰路でパプニング発生！成田空港まであと4時間のところで突然飛行機がアラスカへリターンしたのです。

機長の説明によると、誰かが急病で病院に急がなければならないため

アラスカに停泊したそうです。ということで、その晩はアラスカ泊になったのですが、とにかく寒かった！フロリダだったので半そでしかもってなかったけど、アラスカの人は分厚いコートにブーツでした！とにかく翌日無事に福岡にもどれました！

2018-09-09

ウイルイングリッシュのこれから

ウィル代表　　ヤマザキエイコ

ウィルをスタートして１１月で３７年が経とうとしています。下の娘が幼稚園に入ってから自宅でお教室を始めました。その娘も今では２児の母。当時の教室はタウンハウス。リビングを抜けて奥の６畳間で正座です。

小さな黒板。( ´∀｀ ) 生徒様が段々増え、自宅を脱出。名前もメリーゴーランドからウィルイングリッシュにしました。

コンセプトは『英語の力で、心に意思（will）を。』

英語を通して、子どもたちが飛び込む新しい世界。それらが好奇心を刺激し、意識を変え、行動を変え、人生を変える。

海外に出た時、気づくのは、『コミュニケーションの壁をなくすことは、心の壁をなくすこと。』

コミュニケーションがうまくいく時「みんな同じじゃん！！」と気づく瞬間がある。

その瞬間をより多くの子どもたち（大人も！）に経験してほしい。

ウィルのこれから

長年運営していることにあぐらをかくことなく、絶えず進化を遂げる。

文科省が『より高いコミュニケーション能力を追及』を受け。

ウィルも秋から、いくつかの新しい取り組みをしていきます。

年内、講師全員ウィルが導入している『MAT教授法』のセミナーに参加。
更に高いレベルを追及。
時代のニーズに合わせ、来年の中１からは70分間英会話中心（現在は、45分英会話45分文法）を検討中。
近い内にアンケートを取らせていただきます。（文法強化が必要な方への追加クラスも設けます。）
様々なニーズに合わせ、プライベートレッスン・私立小学校特別教育プログラムへの対応・英語でギターレッスン（短期）・英語でマジック教室（短期）皆様へのニーズに対応できる枠を設けます。
ｲﾍﾞﾝﾄを増やします。（例）絵本の読み聞かせ・バルーンアートのワンデーレッスン。クッキーデー（クッキーにデザインをする。）みなさまから「ウィルに来ればワクワク英語力を高めることができる」と実感いただきます。
幼児クラス（45分）の後にママにも英語に触れるお時間をプラス15分延長します。（自由参加）